８月２６日に芸術科教育コースの修論進捗報告会を行いました。
修論進捗報告会では、毎月月末に現段階での修論の進捗具合を報告し、コースの学生と先生で議論を行うことによって学びを深めています。
今回は夏休みということもあり、中学校や特別支援学校で先生をしながら大学院に通っている先輩方も参加されて、いつもより賑わいのある報告会でした！
今回発表したのは６人で、題目は以下の通りです。
M２ 「青年期の感情描画活動についの考察 ー大学院生を対象とした描画調査をもとに（仮）」
M２ 「ヴィジュアル・リテラシーを育む美術教材の開発−米国のヴィジュアル・カルチャー美術教育（VCAE）に着目して−」
M２ 「青年期の描画意欲の低下と向上に関する質的研究」
M２ 「中学校における美術での「発想の能力」を育むために即興的な表現活動を取り入れることの有効性について」
M１ 「「異世界」設定のある物語絵本における子どもにとっての役割とその可能性−「行きて帰りし」物語構成からの考察−（仮）」
M１ 「生涯を通して芸術に親しむ鑑賞能力育成のための高等学校芸術科書道における鑑賞教材の開発と実践（仮）」
各自好き放題いろんなことをしています（笑）
そんな風に自由に自分の好きなことを研究し、それを先生と学生みんなで考え、議論できる環境があるのは、芸術科教育コースのいいところです！
来月の報告会は９月３０日にあり、１０月にはM２の修論中間報告会があります。
もし興味がある方は見学に来てください。
残りの夏休みも頑張っていきます！
（田嶋）
