8月 修論進捗報告会

８月２６日に芸術科教育コースの修論進捗報告会を行いました。
修論進捗報告会では、毎月月末に現段階での修論の進捗具合を報告し、コースの学生と先生で議論を行うことによって学びを深めています。
今回は夏休みということもあり、中学校や特別支援学校で先生をしながら大学院に通っている先輩方も参加されて、いつもより賑わいのある報告会でした！

今回発表したのは６人で、題目は以下の通りです。

M２　「青年期の感情描画活動についの考察 ー大学院生を対象とした描画調査をもとに（仮）」
M２　「ヴィジュアル・リテラシーを育む美術教材の開発−米国のヴィジュアル・カルチャー美術教育（VCAE）に着目して−」
M２　「青年期の描画意欲の低下と向上に関する質的研究」
M２　「中学校における美術での「発想の能力」を育むために即興的な表現活動を取り入れることの有効性について」

M１　「「異世界」設定のある物語絵本における子どもにとっての役割とその可能性−「行きて帰りし」物語構成からの考察−（仮）」
M１　「生涯を通して芸術に親しむ鑑賞能力育成のための高等学校芸術科書道における鑑賞教材の開発と実践（仮）」

各自好き放題いろんなことをしています（笑）
そんな風に自由に自分の好きなことを研究し、それを先生と学生みんなで考え、議論できる環境があるのは、芸術科教育コースのいいところです！
来月の報告会は９月３０日にあり、１０月にはM２の修論中間報告会があります。
もし興味がある方は見学に来てください。
残りの夏休みも頑張っていきます！

（田嶋）

アートたんけん隊を実施しました

こんにちは。厳しい暑さが続き、夏本番となってまいりました。

例年通り、7月18日（土）19日（日）の二日間に渡ってアートたんけん隊を実施いたしましたので報告致します。

今年もたくさんのお子様、ご父兄方にご参加いただきました。ありがとうございました。みんな楽しく活動に取り組む様子が伺え、大盛況のうちに終了することができました。

スタッフの芸術支援コースと芸術科教育コースの院生、及びご協力くださいました先生方、芸術専攻の方々に感謝致します。


今年のコンセプトは「アートハンター」。
是非これからもアートと触れ合い、積極的にアート面白さを探求する体験をしていってくださいね。


来年度も、更に良いアートたんけん隊になるよう、スタッフ一同尽力致しますので、どうぞよろしくお願い致します。

ブログ再開と説明会

こんにちは、芸術科教育コースです！
1年以上更新が止まってしまっていましたが、この度ブログ再開となりました。学生が交代しながら日々の学校生活の様子などを更新していきますので、改めてよろしくお願いいたします。

先日７月５日(日)に教育研究科の大学説明会が開かれました。
ご参加いただいた皆様、本当にありがとうございました。本コースからは大学院1年次の２名がスタッフとして参加しました。コース毎の説明では、先生方からカリキュラム等についてご説明いただいたり、学生からの授業や学校生活の話などを聞いていただきました。また説明会後は、学習室にてコースの学生と学習環境や研究について自由に話をしました。参加された皆様がとても熱心に話を聞いてくださっていたおかげで、充実した説明会になったと思います。ありがとうございました。

別件になりますが、今月１８日(土)、１９日(日)にはアート探検隊があります。本コースでも着々と準備を進めておりますので、興味をもたれた方はぜひぜひご参加ください！

(加藤)

ブログ再開／2月期入試について

　久しくブログを更新しておりませんでしたが，コースの近況・授業内容の報告などを含め、そろそろ更新再開を始めたいと思います。教育学研究科では、一部のコースにて2月期入試を行うことになり、芸術科教育コースも行うことになりました。願書提出時期が短いのですが、興味をお持ちの方は、同研究科のホームページにてご確認の方をよろしくお願いします(和田)。

教育研究科のソフトボール大会がありました。(10月28日)

 　今日、10月28日(月)は、朝8時くらいから教育研究科のソフトボール大会が開催されました。例年、初夏と晩秋に2度、行われます。芸術科教育コースは、保健体育コースと同じグループになりチームを組みました。とてもいい天気で日差しが強く、グラウンド全体が眩しいものとなりました。終始、なごやかな雰囲気で行われました。今夜6時30分から外国人留学生の方の歓迎会もかねてソフトボール大会の授賞式が行われます(和田)。

平成26年度 大学院入試(筑波大学教育学研究科芸術科教育コース)のお知らせ

交通案内(教育研究科パンフレットp.24)

交通案内( 教育研究科パンフレットp.24)

 こんにちは。いよいよ，今年度も入学試験の時期に入ろうとしております。芸術科教育コースも平成26年度の入学試験が行われます。過去問の公開・出願書類など，詳しくは，ホームページ「筑波大学大学院　平成26年度　大学院募集要項」を御覧下さい。

◎一般試験・社会人特別選抜・現職教員1年生プログラム

◆願書受付／2013(平成25)年9月18日(水)〜同年9月20(金) 必着／09:00〜15:00(昼休み　12:00〜13:00)

◆学力検査／2013(平成25)年10月22日(火)・23日(水)

◆合格発表／2013(平成25)年11月06月(月) 10:00

教科教育論の授業が終了しました。(8／7)

グループごとの発表・討論

こんにちは。また、暑い日々が始まりましたね。今年、芸術科教育コースが担当しました教育研究科全体を対象とした教科教育論もいよいよ最終日となりました。生徒さんが苦手意識を克服して興味関心が持てるような授業作りの工夫について、教科横断的にグループを作り、議論を重ねてきました。異なる教科コースの院生の方同士でグループを作り、各自、自分の専門とする教科の授業案を発表し、意見交換・議論を重ねてきました。最後の授業では、グループ全体で発表・議論してきたことを踏まえ、授業の関心・意欲を高めるための工夫についてレポートにまとめ各自提出して頂きました。議論された内容を傍らでお聞きすると、生徒の自主性・主体性をどう尊重するかなど、とても熱く真剣に議論をされておりました。いい雰囲気で授業が進行し、他教科の方と議論される機会もなかなか無いことから、授業はとても好評でした。

各グールプの発表内容をまとめ、
図式化した模造紙

8月2日(金)特別演習＋講演会(映画『天心』の松村克弥監督)

左・松村克弥(監督) 右・齋藤泰嘉先生(本学)

こんにちは、芸術科教育コースです。8月2日(金)には、本学5C棟にて、午後1時から博士後期課程芸術専攻の特別演習公開発表会＋特別講演会が開催されました。発表会は、博士学位取得に向け研究されている院生の方の中間発表会です。絵画・版画・美術史・彫刻・デザイン・芸術支援など、様々な分野の方が発表されました。その中でも、芸術支援の中の美術教育の分野として、「言語活動を用いた美術鑑賞教育の理論と実践に関する研究」、「中国の美術教員養成課程におけるカリキュラム」、「イスラム文化と美術教育」(*芸術科教育コース出身の方です)の御三方が発表されました。
　そして、この後、同会場にて夕方、映画監督の松村克弥さんへ本学の齋藤泰嘉先生がお話しを伺いながら、『映画「天心」完成までの苦闘5年」という講演会が行われました。茨城県五浦を舞台にした本秋公開の映画「天心」のメイキング映像を見た後、松村監督から映画製作までの切っ掛けや、出演した俳優陣(竹中直人さん・中村獅童さんら)をキャステイングするまでの裏話しから監督自身の生い立ちまで、とても貴重なお話しをお聞きすることができました。(和田)

教科教育論(4回目)の授業がありました。

  こんにちは。芸術科教育コースです。先日のアートたんけん隊に参加頂いた方々、スタッフを含め、ありがとうございました。おかげさまで盛況の基、終えることができました。
　さて、今日、水曜日は、芸術科教育コース担当の教科教育論(教育研究科の院生全員を範囲に含む)の授業の4回目(*全5回)です。前回、異なった他の教科の方同士と同じグループになって頂き、生徒が興味・関心を持つための授業内容を、院生の方お一人お一人が提案し、それをを基にグループで討論して頂きました。
　今回は、同じ教科の方々とグループになり、前回、各自が発表した授業内容について再び討論して頂きました。まず、各自が提案した授業内容についてグループ内で発表して頂き、他の院生の方々はそれを聞いて感想を付箋紙に記します。最期に、同じ内容の付箋ごとに分類し、模造紙に貼付けたうえで、タイトルを付けて表を作って頂きました。

アートたんけん隊、無事終了しました。

開始前

記念写真の撮影

　２日間のアートたんけん隊も無事終了いたしました。参加頂いたお子さま達からも盛況のうちに終わることができました。参加頂いたご父兄・お子さま方、スタッフ兼ファシリテイター役の芸術支援コースと芸術科教育コースの院生、及び芸術系の方々、ご協力ありがとうございました。今年は、今までにないスタッフの人数、そして、芸術系の実技・芸術支援コース・芸術科教育コースと、筑波大学ならではの特色を生かした、横断的・学際的な協力体制の基にワークショップが運営されました。参加頂いた院生・学生の方々も良い経験になったのではないかと思います。来年度も、更に良いアートたんけん隊になるよう、みんなでがんばりたいと思いますので、どうぞよろしくお願い致します(和田)。

移動中

油絵のアトリエ

木彫の工房

書の部屋

アートたんけん隊(7／27日・28日)開催中です。

(開始前の最終ミーテイング)

(事前の調査シート)

　 こんにちは。芸術科教育コースです。今年も、夏恒例となりました、芸術科教育コース担当のアートたんけん隊が行われております。小中学生のお子さん(*保護者の方同伴)を対象に、本学の芸術支援コースと芸術科教育コースの1・2学年の院生の方々が共同で、鑑賞ワークショップを計画して実演するものです。今年は、芸術系の実技の院生の方達(油画・日本画・書・彫刻)にも協力して頂き、実際に制作している現場を訪れて、各アトリエ・工房にて対話型の鑑賞ワークショップを行っております。作品制作者(アーテイスト)と芸術支援者(コーデイネーター／ファシリテーター)が共同で、対話型鑑賞を行う形式となりました。参加者のお子さん方には数班に分かれて頂き、各班2人づつ院生の方がナビゲートして、各班が重ならないような順路を計画し、大学芸術系棟内のアトリエ・工房を順に廻っていきました。

手作りの参加者用ワークシート

彫刻室で

書の部屋で

　終了後に参加者のお子さん達にお聞きしましても、みなさん楽しく過ごせたようですので、夏休みのよい思い出になったのではないかと思います。最終日もこの調子でゆければよいなと思います(和田)。

油絵の部屋で

7月17日の教科教育論について

理科教育コースの方の発表

 こんにちは、今年の教科教育論は芸術科教育コースが担当しております。今日は、他教科の院生の方同士でグループを作り、各自が考えてきた生徒の興味・関心を捉えられるような授業内容を発表し、他の教科の方の意見を取り入れて再考する、というワークショップを行いました。オリジナルの教材を直に持って発表されている方も多く、発表後の討論は真剣そのもので、とても充実した授業となりました。

全体の様子

芸術科教育コースの方の発表

英語教育コースの方の発表

奥村高明先生(7/10)／アートたんけん隊(7/27・7/28)

 
いやあ、日本中、暑いですね。筑波もすごい暑さです。今日、7月10日の教科教育論の授業は、鑑賞教育の研究で著名な奥村高明先生に講義をして頂きました。学校の教師、美術館学芸員、そして文部科学省の教科調査官、大学教員という多彩な経歴をお持ちの方です。魅力的な話術で、現在の学校教育の問題について鋭い視点で講義され、充実した時間を過ごすことができました。また、とても気さくでユニークな方で、休憩中も80人近い受講生の方々お一人お一人の所へ行き、談話を楽しまれておりました。質疑応答の際にも、現状の教育問題について、とても真摯に熱くご返答されておりました。奥村先生、どうも、ありがとうございました。
　さて、今月7/27(土)・7/28(日)は、いよいよ、「夏休みのアート探検隊」(*夏休みアートデイキャンプと合同開催)が開かれます。筑波大学芸術系とつくば文化振興財団による共同開催です。学内の美術作品を鑑賞の対象として、芸術支援コースの院生＋教育研究科芸術科教育コース院生が合同で、小学生・中学生・高校生の方へアート・トーク(*美術作品の鑑賞を対話でナビゲートすること)を行います。担当は石崎和宏先生です。また、経過については、このブログにて、お知らせしたいと思います(和田)。

「教科教育論(芸術科教育コース担当)」「教員と学生との懇談会」(7/3)

「教員と学生との懇談会」(芸術科教育コース)

こんにちは。暑いですね。筑波もかなり暑いです。さて、先週、7/3(水)から、教育研究科の院生の方全員を対象とした教科教育論の授業が始まりました。毎年、各教科の教員が担当をし、その教科の特性を生かし、全教科に役立てるような授業内容を提供しております。今年度は芸術科教育コースの石崎・和田(私)が担当をします。今週は、鑑賞教育で著名な奥村高明先生(聖徳大学)にも講義に来て頂く予定です。この授業では、各教科コースの院生の方々が、異なる教科の方々とグループを作ることで、他教科の考え方・授業方法などの意見交換をするワークショップが行われています。内容については、また、追ってご連絡致したいと思います。
　その日は、夕方、教育研究科の全員が集まり、「教員と学生との懇談会」も開催されました。各教科コースごとに卓を囲み、コース運営の改善点などについて教員と学生で話し合いを行いました。

大学説明会へのご参加、ありがとうございました。

「今年度のアートライター大賞ポスター」

6月23日(日)の教育研究科の大学説明会に参加頂いた方々、本当にありがとうございました。出席者約130人のうち、学外の方々が半数近くおられたそうです。芸術科教育コースの説明会にもご参加、ありがとうございました。本コースからは、大学院1学年の5人全員が説明に参加しました。コースの学習室にて、終始、リラックスしたなごやかな雰囲気で行われました。参加者の方々から、院生の方々へ、どのような研究をしているのか、また、このコースを選んだ志望の動機など、広く大学院進学に関することもお聞き頂き、とても有意義な時間をすごすことができました。
ところで、お知らせですが、筑波大学芸術支援コースが企画し、前回、芸術支援コース＋芸術科教育コースの院生の方達も選考段階でお手伝いをした、高校生アートライター大賞が今年度、開かれます。今年10月15日が一般応募の〆切日のようです。くわしくは、アートライター大賞のホームページをご覧下さい。(和田)

6月23日(日)の大学院説明会(筑波大学大学院修士課程教育研究科)について

*詳細は、筑波大学教育研究科ホームページにてご覧下さい。

6月23日(日)には、筑波大学筑波キャンパスにて、教育研究科の説明会があります。院生の方達も参加して、現在の大学院の様子をお話しして頂く予定です。ポスター(写真)の説明にありますように、全体の説明が13:00〜13:45まで行われた後、14:00〜15:00まで専攻・コースごとにわかれて説明会が行われます。芸術科教育コースも当日は、院生の方達参加の基、行います。とりあえず、大学院進学を考えておられる方や、まだ、どうするか具体的に考えておられない方も大歓迎ですので、御気軽にお越し下さい。(和田)

新入生歓迎会(5/31)がありました。

新入生歓迎会(学内)

こんにちは。芸術科教育コースです。5月31日には教育研究科コース全体のソフトボール(日中)大会・新入生歓迎会(夜6:30〜8:00)が行われました。芸術科教育コースは体育科コースと合同でチームを作り、なんと準優勝という快挙を成し遂げました。夜の新入生歓迎会では、ソフトボール大会の表彰、そして、各コースごとの新入生による出し物が行われました。芸術科教育コースは芸術らしく、身体を用いたパフォーマンスを公開し、会場を盛り上げました。(和田学)

筑波大学子どもアートラウンジ／６月1日(土)

こんにちは。芸術科教育コースです。6月1日(土)には、例年となりました、本学芸術系ギャラリーにて、小学生のお子さんを対象とした鑑賞のワークショップ「筑波大学子どもアートラウンジ」が開催されます。芸術支援コースの直江俊雄先生の指導の基、芸術支援コースの院生の方達と芸術科教育コースの院生の方達が一緒になり、このワークショップのスタッフとして参加します。本学の絵や彫刻作品を対象にし、「ビジュアル・シンキング・ストラテジーという教育方法を主に用い、作品を見て自由な意見を交わしながら、想像力や論理的思考力、コミュニケーションなどを養うことを目的」(写真のチラシから)とします。

リサーチクエスチョンについて考える授業(2)

 こんにちは。芸術科教育コースです。来月6月下旬には本学において、教育研究科(芸術科教育コースを含める)の説明会が開かれる予定です。各コースの院生の方達も参加して、受験を考えられている方達の質問にお答えしていく予定です。また、詳細は今後、このブログにてお知らせして行きたいと思います。御気軽にご参加頂きたいと思います。
　さて、火曜日の芸術科教育研究のゼミでは、先週に引き続き、院生の方達の研究テーマのリサーチクエスチョンを考えるワークショップがありました。先ず、ホワイトボードに、お一人お一人順にマインドマップ(研究のキーワードとなる言葉の関係を図にしたもの)を照射します。次に、その内容を解説してもらいます。最期にみんなでデイスカッションを重ね、その意見を参考にし、照射したマップに、マジックで直に書き込み、加筆補正していきます。
　院生の方達がどのような手順で、研究テーマを深め、リサーチクエスチョンを考えていくのかが、実際に視覚化され、受講生の方お一人お一人の考えも深まっていくことと思われます。(和田学)

リサーチ・クエスチョンについて考えるワークショップ授業

こんにちは。芸術科教育コースです。現在、芸術科教育研究の授業では、修士論文のための研究の指導を行っております。現在は、石崎先生の指導の基、リサーチクエスチョン(研究のための問い)をどのように考えるかについてワークショップを継続的に行っております。様々なワークシートを用いて、リサーチクエスチョンの立て方について試行錯誤しております。なかなか、簡単に見つかるものではありません。。。
　昨日は、マップ状になったワークシートに各自の研究のキーワードを書き込んで行き、どんな研究の問いが考えられるのか、院生の方達に考えてもらいました。その後、発表しながら、他の方の意見を取り入れ、ご自分のマップについて再考して頂きました。(写真は、発表後、マップのキーワードを加筆補正している所です。)